PROGRAMA DEL CURSO
TDAH: de la clínica al aula: Estrategias y apoyos para el aprendizaje y la inclusión
Docente: María Florencia Miguez
Un recorrido práctico para comprender el TDAH en el contexto escolar, identificar barreras y necesidades de apoyo, y construir estrategias que favorezcan el aprendizaje, la participación y la autonomía.
Modalidad: Curso online
Organización: 4 Módulos
Contenido: 16 Videos
El programa articula comprensión clínica, lectura de barreras, configuraciones de apoyo y estrategias psicopedagógicas concretas. El recorrido avanza desde la comprensión del TDAH y las funciones ejecutivas hacia la intervención en el aula, el trabajo entre escuela, familia y equipo, y el desarrollo progresivo de la autonomía.
MÓDULO 1
Comprender el TDAH: de la clínica al aula
MÓDULO 2
Barreras y necesidades de apoyo
MÓDULO 3
Estrategias psicopedagógicas para el aula
MÓDULO 4
Escuela, familia y autonomía
MÓDULO 1
Comprender el TDAH: de la clínica al aula
Video 1. ¿Qué es (y qué no es) el TDAH?
Video 2. Los subtipos y el radar del equipo.
Video 3. Atención y Funciones Ejecutivas: La Torre de Control.
Video 4. De la manifestación a la barrera.
MÓDULO 2
Barreras y necesidades de apoyo
Video 5. El aula como barrera o facilitador.
Video 6. Leer más allá de la conducta.
Video 7. El puente entre consultorio y escuela.
Video 8. Configuraciones de apoyo.
MÓDULO 3
Estrategias psicopedagógicas para el aula
Video 9. El diseño del tiempo y el espacio.
Video 10. Consignas a prueba de distracciones.
Video 11. Ajustes razonables en áreas clave.
Video 12. Aprender a frenar.
MÓDULO 4
Escuela, familia y autonomía
Video 13. Armar equipo sin cruzar límites.
Video 14. Aliados en casa.
Video 15. El andamiaje invisible.
Video 16. Evaluar el proceso y celebrar los logros.
Docente: María Florencia Miguez
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